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FORMAS DE JUEGO:

OBJETIVOS 1.- Desarrollar la comprensión y expresión verbal. 2.- Agilizar la habilidad de la memoria practicando las adivinanzas. 3.- Ayudar a la comprensión lectora del niño. 4.- Estimular la capacidad de atención y concentración. 5.- Desarrollar el proceso de lecto-escritura. 6.- Aprender vocabulario en español e inglés. 7.- Clasificar conceptos por categorías.

GRITA BINGO Se elegirán los tableros que se jugarán ya sea de 1 ó 2 categorías ahora colocarán fichas en todo su tablero. Se elegirá a un participante para que anuncie las tarjetas y las irá sacando al azar. Al escuchar el nombre del objeto que tengan en su tablero irán retirando las fichas y así sucesivamente hasta retirar todas las fichas. Los participantes deben de estar muy atentos para que no se les pase ningún objeto de su tablero. Una vez que logren quitar todas las fichas de su tablero, gritarán BINGO!! Se le puede dar un premio al ganador y se volverá a reiniciar el juego. Sugerencia.- Se recomienda que después de jugar varias partidas de bingo en español se jueguen unas cuantas en inglés para practicar el idioma.

INTRUSOS VISUALES La Terapeuta elegirá 4 tarjetas con 3 objetos de un solo campo semántico y 1 diferente. Se le mostrara visualmente las cuatro tarjetas y se le preguntará ¿Cuál es la que no pertenece al grupo? Si señala la imagen correctamente gana las 4 tarjetas El que junte más tarjetas es el ganador.

INTRUSOS AUDITIVOS La Terapeuta elegirá 4 tarjetas con 3 objetos de un solo campo semántico y 1 diferente. Después la Terapeuta le dirá en voz alta las cuatro palabras y le preguntará cual es la que no pertenece al grupo? Si responde correctamente, se le da un incentivo.

COMO SE DICE ( PRACTICANDO EL INGLES ) Se pondrán varias tarjetas al azar de diferentes campos semánticos. Un participante en específico tomará una tarjeta al azar. Despuéselegirá a uno de los participantes para hacerle la pregunta ¿Cómo se dice en inglés la palabra “x”?. Si el participante no sabe la respuesta pasara con el siguiente y así sucesivamente. Gana el participante que tenga más respuestas.

ADIVINA QUE Se puede jugar con varios participantes Se revuelven las tarjetas. Empieza el más pequeño del grupo. Toma una tarjeta sin que se vea la imagen, leera en voz alta a su compañero de la izquierda la adivinanza, el compañero tratará de saber la respuesta, si acierta ganará una ficha y si menciona a que categoría corresponde ganará 2 fichas. De no contestar correctamente, la tarjeta se deshecha y se salta su turno continuando otro compañero. Ganará el que junte más fichas. Se seleccionarán las tarjetas de varios campos semánticos.

A QUE CATEGORIA PERTENECE? Se elegirá dos campos semánticos diferentes Enseguida se pondrán sobre la mesa 18 tarjetas boca abajo. Un participante elegirá una tarjeta, la volteará y preguntará a un jugador en específico ¿a qué categoría pertenece? Si este participante no sabe la respuesta, se pasa con el siguiente y así sucesivamente. En caso de mencionar la respuesta correctamente, se quedará con la tarjeta. Ahora a ese mismo jugador que respondió correctamente le toca levanta una tarjeta y preguntar a otro compañero. Gana el participante quien haya dado más respuestas y que tenga más tarjetas en su poder.

Contenido: 6 tableros de doble vista con 12 categorías: Ropa y Cosas de Bebé, Ropa y accesorios de niña, Ropa y accesorios de niño, Familia, Partes de la casa, Cosas en la cocina, Cosas en la recámara, Cosas en el baño, Cosas en el comedor, Cosas en el jardín, Frutas, Verduras. 75 fichas 144 barajas de dos vistas, Instrucciones.